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《英语听力（3）》教学辅导—各课重难点讲解
More Vocabulary
这里列出了一些在教材单词表中没有出现的单词和词组。
Bush Inaugural
1． swearing-in 宣誓就职典礼
2． popular vote 全民投票
3． electoral vote 选举团的选票
4． The chief justice of the United States 美国最高法院首席法官
5. inaugural address 就职演说
Ann Veneman
1. nominate (v.) 任命
2. nomination (n.) 任命
3. Secretary of Agriculture 农业部长
4. a representative in the California State Assembly 加利福尼亚州州议院议员
5. administration 政府 e.g. the Clinton administration 克林顿政府
6. the General Agreement on Tariffs and Trade 关税及贸易总协定（该组织1995年后被World Trade Organization (WTO)取代）
7. genetic engineering 遗传工程
8. take office 就职，上任
Language Difficulties
下面这个句子你可能在听的时候，觉得在理解上有一定难度，我们不妨来看一下。
The US Department of Agriculture is a huge agency with a budget of 70,000 million dollars. Last year, federal payments to American farmers reached a record level. At the same time, many farmers are struggling to survive because they are getting such low prices for their crops.
这里讲，美国农业部是一个拥有巨资的机构，去年联邦政府支付给农民的农作物款达到了历史上的最高额，而与此同时，美国农民却面临生存危机，因为农作物价格非常的低。
· a record level的意思是跟以前相比，达到最高水平。
· struggle to survive的意思是拼命地为生计挣扎。
这段话涉及到了美国农民在布什政府期间所面临的困境。由于实现了机械化生产，美国农业的生产力水平相当高，农产品价格相应地不断下降，使得农民很难从中获利，以致于经营小片土地的农民购买不起新的农用设备，只好将土地出卖。
Listening Tips
本课主要内容涉及到美国新闻广播.新闻广播稿一般都开门见山，大部分都按照5 W和1 H组成，即What (What has happened事件)、When (When did it happen时间)、Where (Where did it happen地点)、Who (Who are the main characters人物)、Why和How (Why and how did it happen原因和方式)，一环扣一环，层层递进。
State of the World 2001
1. pollutants (n.) 污染性物质
2. sign of progress 进步的标志
3. hydrogen (n.) 氢
4. organic farming 有机肥料耕作
Kennedy Center Honors
1. performing artist 表演艺术家
2． lifelong excellence 终身成就
Washing Hands
1. cholera (n.) 霍乱
2. hepatitis (n.) 肝炎
3. launch … (a campaign) (v.) 发动（一场运动）
Language Difficulties
下面这个句子（Part Three, Passage 2, Washing Hands）你可能在听的时候，觉得在理解上有一定难度,请看注释。
In addition, millions of food poisoning cases each year are blamed on people who prepare food who do not wash their hands.
理解这句话的关键在于理解food poisoning cases 和blame on这两个词的含义。case在这里是‘病例’的意思，而food poisoning cases 是指食物中毒的病例。blame on 这个动词词组是‘归咎于（某人/某事）’的意思。整个这句话的意思是“此外，每年数以百万计的食物中毒病例都被认为是由那些不洗手准备食物的人造成的。
Listening Tips
听懂新闻英语的过程剖析
什么是英语听力？人们通常所说的英语听力是指对于听到的英语声波信号的理解力（listening comprehension）。
那么 听广播英语时，大脑处理信息的过程是怎样的呢？
我想主要分为两步：接受和理解。接受是指耳朵接受到传来的声波，引起耳膜振动，听觉神经把声音信号传到大脑听觉语言中枢里。很显然，任何一个听觉正常的人都能下意识地实时完成接受过程。
理解是指大脑听觉语言中枢把听到的语言信号与原来已经存储在大脑中的语言知识与背景知识建立起联系，对收到的语言信号进行解码、辨认、分析和归纳，在语音、语法和语义三个层次上理解它所表示的意义。
但在实际听力过程中,有很多因素制约听力理解. 主要有:
·语言知识（词汇量与语音、语法知识）
·解码、辨认、分析、归纳与理解速度慢
·背景知识
More Vocabulary
1. cooler
(n.) 冷却器
3. come off
脱落
4. coffee
stain 咖啡残渍
5. waterproof
(adj.) 防水的
6. safety
mechanism 安全保障机制
7. soar (v.)
滑翔
8. UFO Unidentified
Flying Objects 的缩写，意思是不明飞行物
Language
Difficulties
下面这个句子（Part One, Passage 2, Clinton Declares Underwater Nature Preserve in
Hawaii）可能有一定难度。
The
protection order bans oil and gas exploration in the underwater preserve.
It also bans placing any material in the water. It prevents any changes to
the seabed or coral in the preserve. And it restricts fishing to recent or
current levels.
Listening
Tips
制约听懂新闻英语的因素
语言知识（词汇量与语音、语法知识）
语言知识的不足主要有两个方面的原因。一个跟学习者的学习经历有关，学习者在中学阶段没有能够打下扎实的基础，词汇量较小，语音语法知识不够。进入开放式专业英语学习后，学习时间有限，教材中出现的生词难以很快消化，造成的直接后果就是对所听的听力材料不止所云，感觉都是生词特别多。另一方面的原因是学习者虽然具备一定的词汇量，但缺乏足够的听力训练，往往能够认出写出来的单词和句子，但却听不懂。
如何克服这两方面因素造成的听力障碍呢？我们在下一次的辅导中将具体介绍几种扩大词汇量的方法。
解码、辨认、分析、归纳与理解速度慢
正是由于语言知识的制约，造成了学习者在解码、辨认、分析、归纳与理解各个环节上都可能卡壳，往往听了下一个词（或下一句），忘了上一个词（或上一句），脑子里一片混乱，听懂的只是断断续续的几个词，根本不可能理解整个句子或整条消息的意思。
背景知识
一般来讲，高中毕业以上文化程度的人已经具备了听懂新闻英语所必需的一般背景知识。只要注意阅读中文报纸与收听（收看）中文广播，也会具有当前热点新闻的背景知识。可能对听力理解造成困难的一方面是国际热点问题的频繁变化，另一方面是新闻广播题材广泛，涉及的知识面也很宽，从而对学习者的背景知识提出了更高的要求。学习者可以通过大量阅读英文时事报章、查阅词典扩大背景知识，从而提高听力理解水平。
More Vocabulary
1. birth control pills 避孕药片
2. thin the blood 稀释血液
3. SOS Save Our Souls的缩写，国际通用的紧急呼救信号
4. corrugated (adj.) 起皱的，有瓦楞的
Language Difficulties
Part One, Dialogue, Web Chat 里谈到了网上聊天这个话题。对于经常上网的学习者来说，对这里用到的诸如lurking, posting, exchanges 之类的词应该有所体会。那么，你了解网上聊天及写电子邮件的礼貌规则吗？下面为你介绍其中一二：
DON’T CAPITALISE EVERYTHING: It looks as if you are shouting, and it is difficult to read. Save this technique for stressing important points.
Spelling and grammar: Before you send a message, read through it again and run it through a spellchecker.
Length: Try to imagine yourself as the recipient of the message. How could you make it more concise（精炼的）? Avoid quoting long texts from other people just to say that you agree with them. Shorten your email to no more than four lines. Everyone is busy, and some people have to pay for email by the line, or by the size of the file.
Smileys or emoticons: They are simple ways to express intention (意图). There are many different styles of smiley (you have to tilt（倾斜）your head to the left to understand them!)
:-) simply happy
8^o surprised, worried or concerned
=-( sad or cross（生气）
Listening Tips
扩大词汇量的方法
词汇量对于大多数学习英语听力的学生来说，都是一件颇为头疼的事。这里为大家列出几条学习方法，仅供参考。
逐字逐句听（写）录音带内容
学习英语没有捷径，只有下苦工夫才能取得进步。把录音带里的内容逐字逐句写下来，不放过每一个生词，寓扩大词汇量的过程于听写之中。通过这样细抠，可以极快地扩大词汇量。
查找专有名词和相关资料
在听英语新闻时，经常会遇到职务名、头衔名、特殊的专有名词和缩写词等。这些词汇对于理解新闻内容起着很重要的作用。那么如何查找这些词呢？你可尝试以下途径：
查找大一些的英汉词典，大的词典在附录中一般都有常见的专有名词、缩写词条目；
查阅《中国日报》(China Daily)，该报是听英语国际新闻广播的重要参考资料，各种专有名词一般都可以在这份报纸上找到；
上Internet查找，互联网为我们提供了最大最丰富的信息资源，利用搜索引擎（Yahoo, Google等）可以很快地找到大量相关的资料。
认真精读报章书刊
根据自己的兴趣，选定一本有一定篇幅的英语书，从头到尾一词不漏地进行阅读，不要以看懂大意为满足，而要从头到尾地读，反复阅读，把生词抄在笔记本上，反复背诵。只要这样踏踏实实地阅读，词汇量才会有明显的进步。
阅读英文报纸也是扩大词汇量的一个好的途径，尤其是查阅一些新出现的词的时候。不懂的生词都要记下来，绝不要以看懂内容大意为满足。一版报纸内容起码应该学习两三天，并不一定要天天看当天的报纸。
判断组合词的意思
在听英语新闻中，经常会听到在词典上查不到的组合词，例如：technology-heavy Nasdaq, US-laden invasion等。这些词语虽然词典上没有，但可以运用各种组合词的规律，根据上下文的关系推测出是什么意思。
More Vocabulary
1 affirmation (n.) 断言，声明
2 UNICEF United Nations Children's Fund 联合国儿童基金会
3 disability (n.) 残疾，伤残
4 rancher (n.) 牧场（农场）主
5 citrus canker 柑橘果溃疡症
6 swollen (adj.) 肿涨的
7 narrow escape 死里逃生（形容很危险）
8 parachute (n.) 降落伞
Language Difficulties
在这个单元Part One, Passage 1, Breaking the Silence里， 有这样一句话: The whole family was on pins and needles every time he got into a situation that, in the past, would have started him drinking again.
这句里出现的词组on pins and needles 相当于一个成语，形容如坐针毡，焦躁不安的样子。would have started him…是虚拟语气的一种用法，表示过去会发生（而现在不一定发生）的事情。这句话整个的意思是：每当他这个样子的时候，全家人都心惊胆战，要是在过去，这时候他就又要犯酒瘾了。
Listening Tips 如何猜词
我们已经谈了如何应付词汇量小的问题和扩大词汇量的方法。这里我们来讲讲如何猜词。
既使词汇量再大，在听新闻的过程中也会遇到不少生词。这时候我们需要综合运用我们的语言知识和各方面的知识，采取一定的策略去猜测字词的含义。在某种程度上讲，猜词不一定意味着偷懒，苟且，它可以是一种积极的，讲究策略的学习方法，在听力训练中尤其是这样。
猜词应该从以下几个方面着手：
语音 从语音入手是猜词的主要方法。只要语音知识扎实，听到的语音比较清楚，一般情况下都能根据发音找到相应的词。
根据语音猜词时应注意以下几点： 注意不发音的辅音 把exhume听成是exume 注意易混淆的语音 their, there 和they're; were 和will
注意弱读的音节 把approve听成是prove; 把parade 听成是prade.
注意摆脱熟悉词的干扰 把He's a comedian.听成是He's a Canadian.
语法知识 在听新闻的过程中，有时可以觉察到某处有个词，但是抓不住其准确的发音，尤其是"弱读"的各种小词和名词和动词后面的s, ed等。碰到这种情况，应该运用语法知识进行判断。例如有人把in fighting 听成是in Friday, 从语法上就可以判断in Friday是个错误的猜测，要继续仔细听。 内容含义 虽然世界上各种语言不同，但是人们的思维逻辑是一致的，因此完全有可能根据上下文的意思判断出新词的含义（或老词的新义）的。比如在本单元的Government Aid to Agriculture一文中，很难听出citrus canker一词具体含义来，但是根据上下文中所用的emergency aid for farmers and ranchers, …losses because of severe dry weather, floods, fires …, … to help farmers in Florida whose crops were damaged by … 来判断，可以得出这个词的大致含义为一种灾害，进而有可能是一种病虫害。 词语搭配 句子中的某些音不清楚时可以从词语常用搭配入手去猜词。新闻播音员在读一些常用的固定搭配，如the city of, be charged of, be accused of, aim at, talk with等，往往读得既轻又快，一带而过，很难听出来。当语言能力达到一定程度时，当听到这些固定搭配中的某个词的时候，就自然而然地想到后面的其它词。
Unit Six
More vocabulary